Dam, je staat in de weg!
)
© Michel Gunther / WWF
)
© GoteraLaat de rivieren stromen
Europese rivieren staan vol met meer dan een miljoen barrières. Het gaat hierbij om barrières zoals dammen die blokkades vormen voor trekvissen zoals de zalm en de steur.
Door ongebruikte dammen te verwijderen, laten we de rivieren weer vrij stromen. Zo kunnen trekvissen weer goed zwemmen tussen de zee en hun paaigrond, soms wel duizend kilometer ver de rivier op.
Groep 5 en 6
Kinderen leren over trekvissen en begrijpen de functies van dammen. Ze ontdekken dat veel dammen tegenwoordig geen functie meer hebben en dat is niet goed voor vissen zoals de zalm en de paling. Ze tekenen 2 situaties na, waarbij er wel dammen zijn en waarbij er geen dammen zijn. Zo begrijpen ze de impact van obstakels in rivieren.
Extra informatie bij deze les
De zalm, steur en paling zijn de trekvissen.
De bron is hier te vinden. Het is een webpagina met afbeeldingen, vragen en antwoorden. Lees het eventueel samen op het digibord. Kinderen kunnen ook zelf naar de pagina wwf.nl/bron gaan en op de juiste les klikken.
a. Wat mensen doen om de vissen en natuur in rivieren te helpen: jonge trekvissen uitzetten, vispassages, dammen afbreken.
b. Een vogel zoals de lepelaar heeft zeker last van dammen. Ze eten vis en met de afname van trekvissen raakt het ecosysteem dus ook verstoord.
Praat eventueel na over de vragen van deze opdracht.
Kinderen laten tijdens deze opdracht de verschillen zien tussen een ecosysteem met dammen en zonder dammen. Gebruik hiervoor het printblad, dit is het derde document van het werkblad.
Eventueel kun je dit artikel van WWF raadplegen. Daaruit blijkt dat het verwijderen van dammen een positief effect heeft op de natuur in en rondom de rivier.
)
© naturepl.com / Mike Potts / WWFGroep 7 en 8
Kinderen leren over soorten trekvissen, dammen en projecten waarbij dammen verwijderd worden. Ze ontdekken meer over de gevolgen van obstakels in rivieren voor trekvissen zoals de zalm en de paling. Als opdracht tekenen ze een situatie van een rivier zonder dammen en rivier met dammen, om zo het verschil duidelijk te maken.
Extra informatie bij deze les
De juiste namen zijn (van de bovenste naar de onderste): paling, steur, zalm.
Andere voorbeelden van trekvissen zijn: elften, finten, zeeforellen, stekelbaarsjes en spieringen.
De bron is hier te vinden. Het is een webpagina met afbeeldingen, vragen en antwoorden. Lees het eventueel samen op het digibord. Kinderen kunnen ook zelf naar de pagina wwf.nl/bron gaan en op de juiste les klikken.
a. De voornaamste functie van dammen is het regelen van de waterstanden. Dus het voorkomen van overstromingen.
b. Een aantal voorbeelden: het verwijderen van dammen, het verbreden/vergroten van rivieren, het verbeteren van de waterkwaliteit door o.a. afspraken met industrie te maken, plastic afval uit het water halen, uitzetten van jonge trekvissen.
c. Een vogel zoals de lepelaar heeft zeker last van dammen. Ze eten vis en met de afname van trekvissen raakt het ecosysteem dus ook verstoord.
Praat eventueel na over de vragen van deze opdracht.
Kinderen laten tijdens deze opdracht de verschillen zien tussen een ecosysteem met dammen en zonder dammen. Gebruik hiervoor het printblad, dit is het derde document van het werkblad.
Eventueel kun je dit artikel van WWF raadplegen. Daaruit blijkt dat het verwijderen van dammen een positief effect heeft op de natuur in en rondom de rivier.
Andere berichten van WWF over dit onderwerp
)
)
)
Lessenoverzicht
Bekijk de andere lessen van Toekomstkunde.