Expeditie olifant

Toekomstkunde les 142

Red met jouw klas 10 olifanten

In een gebied tussen Gabon, Kameroen en Congo hebben 3.000 bosolifanten onze hulp nodig. Hun leefgebied verdwijnt en stropers liggen op de loer. Daarom starten we Expeditie Olifant! Leer jouw klas alles over deze bijzondere dieren en help mee ze te beschermen.

Groep 5 en 6

Je leert waarom het bos deze olifanten nodig heeft - het heeft te maken met poep ;)

Extra informatie bij deze les

Opdracht 1

Bij deze opdracht wordt voorkennis opgehaald: wat weten ze al van de olifant? Je kan de volgende vragen stellen voor eventuele hulp: hoe zien olifanten eruit? Hoe en waar leven ze? Wat eten ze? 

Opdracht 2

Kinderen kijken de video bekijken om vraag 4 te kunnen beantwoorden. Dit kunnen ze in groepjes doen maar de video kan ook klassikaal bekeken worden.
De video gaat over de bedreigingen waar de Afrikaanse bosolifant mee te maken heeft.

Opdracht 4

a. Bij deze opdracht vormen de leerlingen een mening over de bedreigingen van de bosolifanten waar ze in de video over hebben geleerd. Ze kunnen dit bespreken in hun groepje en het dan opschrijven.

b. De leerlingen gaan 3 scenario’s spelen. Het doel is om te begrijpen waarom verschillende partijen andere meningen hebben. Een leuke manier om te leren over de situatie voor de bosolifant.

Opdracht 5

Laat de leerlingen in groepjes ideeën bedenken, bespreken en uitwerken.

Opdracht 6

Geef elk groepje een groot vel papier waarop zij hun idee kunnen presenteren. Het is leuk om oude tijdschriften te gebruiken om dingen uit te knippen en op het grote papier te plakken.

naturepl.com / Juan Carlos Munoz / WWF

Groep 7 en 8

Ontdek waarom bosolifanten zo belangrijk zijn. En waardoor ze bedreigd worden.

Extra informatie bij deze les

Opdracht 1

Wat weten jouw leerlingen al van de olifant? Je kan de volgende vragen stellen voor eventuele hulp. Hoe zien olifanten eruit? Hoe/waar leven ze? Wat eten ze? En waarom zijn olifanten belangrijk?

Opdracht 2

Bekijk de video eventueel klassikaal op het digibord.  

Opdracht 4

a. Bij deze opdracht vormen de leerlingen een mening over de bedreigingen van de bosolifanten waar ze in de video over hebben geleerd. Ze kunnen dit bespreken in hun groepje en het dan opschrijven.

b. De leerlingen gaan 3 scenario’s uitspelen. Het doel is om te begrijpen waarom verschillende partijen andere meningen hebben. Een leuke spelende manier om te leren.

Opdracht 5

Laat de leerlingen in groepjes ideeën bespreken en uitwerken.

Opdracht 6

Geef elk groepje een groot vel papier waarop zij hun idee kunnen presenteren. Het is leuk om oude tijdschriften te gebruiken om dingen uit te knippen en op het grote papier te plakken.

Andere berichten van WWF over dit onderwerp

naturepl.com / Andy Rouse / WWF

Vier tijgerwelpjes gespot in Maleisië

Tijgerbeschermers in Maleisië maakten onlangs een sprong van blijdschap: op de geheugenkaart van één van de cameravallen die in het Maleisische regenwoud waren opgesteld, stonden nieuwe beelden van een tijgerin met maar liefst 4 welpen!
Meer info
Elke van Gils

Vier zwarte neushoorns verhuizen naar nieuw leefgebied

Vier zwarte neushoornstieren zijn in noordelijk Kwa-Zulu Natal in Zuid-Afrika verhuisd naar een nieuw leefgebied.
Meer info
Emmanuel Rondeau / WWF France

Latijns-Amerikaanse regeringen moeten aan de bak voor de jaguar

WWF lanceerde op 3 februari de internationale #JaguarKing-campagne om 14 regeringen in Latijns-Amerika aan te sporen om hun belofte over de Jaguar Roadmap 2030 na te komen. Deze routekaart werd in 2018 van kracht om de grootste katachtige van Amerika en zijn leefgebied beter te beschermen en om gemeenschappen in jaguargebieden te helpen om samen te leven met de jaguar. Drie jaar na het commitment van de landen zijn echter nog nauwelijks vorderingen gemaakt.
Meer info

Lessenoverzicht

Bekijk de andere lessen van Toekomstkunde.

Red met je klas 10 olifanten!